Jefe de la ONU critica que la educación se está convirtiendo “en la gran divisora” social del mundo

Jefe de la ONU critica que la educación se está convirtiendo “en la gran divisora” social del mundo

NUEVA YORK, NY – 23 DE FEBRERO: El Secretario General de las Naciones Unidas, António Manuel de Oliveira Guterres, habla después de la reunión de emergencia del consejo de seguridad de las Naciones Unidas para discutir la amenaza de una invasión a gran escala de Rusia a Ucrania el 23 de febrero de 2022 en Nueva Ciudad de York. (Foto de David Dee Delgado / GETTY IMAGES NORTE AMÉRICA / Getty Images vía AFP)

 

 

 





 

“En vez de ser la gran facilitadora, la educación se está convirtiendo rápidamente en la gran divisora” social, dijo este lunes el secretario general de la ONU, Antonio Gutérres, en la Cumbre para Transformar la Educación, preludio de la Asamblea General de Naciones Unidas que se inicia el martes.

“Cada una de las personas en esta sala sabe que la educación transforma vidas, economías y sociedades, pero también sabemos que debemos transformar la educación (…) porque está en una profunda crisis”, dijo en una sala llena de asistentes a la cumbre.

Pero el mundo no superará esta crisis, ahondada por la pandemia de covid-19, “haciendo más de lo mismo, más rápido o mejor”, recordó.

“Es hora de transformar los sistemas educativos”, que potencien el “desarrollo individual” y ayude a las personas a “aprender con el foco en la solución de problemas y la colaboración”, y contribuya a discernir, en tiempos de desinformación rampante, las teorías conspiracionistas sobre el cambio climático y los ataques a los ataques a los derechos humanos.

Haciéndose eco de un informe de la Comisión Internacional sobre el futuro de la Educación que critica que los sistemas actuales favorecen la competición por los títulos, aseguró que los currículos están anticuados y no tienen en cuenta el aprendizaje continuado, los profesores están mal formados, desvalorizados y mal pagados y la tecnología deja de lado a los estudiantes más pobres.

La educación, recordó, debe proporcionar las bases para el aprendizaje, desde la lectura, la escritura, desde las matemáticas a la ciencia, la tecnología digital y las habilidades sociales y emocionales, así como desarrollar la capacidad de los estudiantes a adaptarse a un mundo laboral en rápida transformación y hacer hincapié en la necesidad de trabajar juntos y responsabilizarnos con los demás y con el planeta.

Para ello se necesita financiación. “Es la inversión más importante que un país puede hacer en su población y su futuro”, dijo, y un gran “impulso mundial” contra las desigualdades.

En este sentido, recordó el fondo que pretende movilizar 10.000 millones de dólares para ayudar a 700 millones de menores de países en desarrollo para acceder a una educación de calidad.

En torno al 70% de niños de 10 años en los países pobres no son capaces de leer un texto básico. Pero incluso en los países desarrollados, los sistemas educativos están ampliando las desigualdades, en vez de reducirlas, advirtió tras arremeter contra el sistema talibán en Afganistán que ha expulsado a las niñas de las escuelas y universidades.

AFP