La gravedad es infalible. Siempre atrae, no falla. Camilo Arráez lo sabe y se lo repite a sus hijos cada vez que algo se les cae al piso, “tranquilos, es la gravedad”. No es un experto en el tema, es abogado, pero fue parte de lo que aprendió en aquellos años de estudiante de secundaria en las clases de física, esas de las que ni siquiera se enterarán los niños de cuatro y siete años. A ellos el Gobierno les arrebató la posibilidad de aprender, solo les tocará ser ideologizados, así lo reseña en un trabajo especial El Carabobeño.
El proceso de transformación curricular lo establece de esa manera. Ya no existirán docentes de química, biología o física en las aulas. No harán falta. Los alumnos deberán conformarse con algunos datos básicos que se les impartan. Pero lo que sí tendrán seguro son lecciones de acción comunal y formación laboral.
Una mañana de domingo, María Camila, la mayor de los hijos de Arráez, le preguntó a su papá ¿qué es la gravedad? Él lo pensó un poco antes de responder, varios términos pasaron por su mente y pudo armar con ellos un concepto básico: “Es una fuerza de atracción del planeta hacia su centro, por eso cuando dejas caer algo viaja rápidamente al piso, como ese jugo que acabas de derramar”. Se rieron. Pero él siguió pensando y se preocupó al recordar lo que leyó en las noticias a principios de diciembre sobre la existencia de una Gaceta Oficial que determina cambios en la educación que recibirán sus hijos. Ellos no podrán responder ese tipo de preguntas.
Es lo pedagógico lo que más alarma. Paola Bautista de Alemán, vicepresidenta de la Asociación Civil Forma, explicó que en líneas concretas se afectará la formación de los estudiantes de manera severa. “Se eliminarán materias tradicionales y elementales y serán sustituidas por áreas del conocimiento creadas como espacios para el adoctrinamiento”.
Otras asignaturas no desaparecerán, pero sí serán modificadas considerablemente. Es el caso de la historia de Venezuela que fue mutilada. Arcángel Delgado, directivo de la Federación Venezolana de Maestros (FVM) en Carabobo alertó que los estudiantes solo conocerán lo que ha sucedido en el país desde 1998. El resto simplemente fue eliminado de los contenidos programáticos.
Todo esto como consecuencia de la aplicación del Plan de la Patria que ha sustituido a la Constitución, y de un proceso de consulta que excluyó a todos los sectores de la comunidad educativa nacional, pero que será aplicado en todas las instituciones y centros educativos oficiales dependientes del Ejecutivo nacional, estatal, municipal, misiones, entes descentralizados y en las instituciones educativas de carácter privado del subsistema de educación básica.
LO NUEVO
Dentro del proyecto presentado por el Ministerio de Educación se incluye un ejemplo de una de las nuevas unidades de aprendizaje, aplicable para el segundo año de bachillerato en el área de matemática. El tema seleccionado es “dinámica y distribución de las poblaciones humanas”, para el que se pretende que los alumnos realicen tablas, representaciones gráficas, estimaciones, fracciones y porcentajes.
También se plantean temas indispensables a tratar dentro de las aulas en orden de relevancia: Democracia participativa y protagónica; justicia social; diversidad intercultural; independencia, soberanía y autodeterminación de los pueblos; ideario bolivariano y unidad latinoamericana y caribeña; conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela; las familias y las comunidades; petróleo y energía; adolescencia y juventud; actividad física, deporte y recreación; seguridad y soberanía alimentaria; proceso social del trabajo; defensa integral de la nación; y comunicación y medios. “Todo planificado para adoctrinar”. Eso es lo que María Camila y su hermano recibirán en sus clases.